Enseigner avec KITE : Activités pratiques pour promouvoir l’inclusion linguistique et culturelle est un guide conçu pour explorer les ressources multilingues disponibles sur la plateforme KITE (https://kite.usal.es/france/) et les appliquer dans divers contextes éducatifs. Il rassemble un ensemble d’activités pédagogiques destinées à aider les migrants et les réfugiés à relier l’apprentissage des langues à la communication dans la vie réelle au sein du pays d’accueil, en favorisant l’interaction inclusive, le développement de la littératie et l’intégration sociale.
Grâce à des activités telles que des exercices d’association, des jeux de rôle, des exercices de prononciation, des associations visuelles et de courtes tâches créatives, les apprenants développent des compétences à la fois linguistiques et interculturelles. Ils découvrent comment les mots et les gestes se combinent pour créer du sens, comment les règles de politesse varient selon les situations et les cultures, et comment les attentes culturelles façonnent la communication quotidienne ainsi que la perception que les individus ont les uns des autres.
La plateforme KITE sur laquelle repose ce guide propose des contenus en français, allemand, italien, polonais, portugais et espagnol, initialement accompagnés de traductions en anglais et en ukrainien, et désormais également en arabe. Ce cadre multilingue offre de nombreuses possibilités pour l’enseignement des langues, dans des contextes formels comme informels, en inspirant des stratégies pédagogiques qui favorisent la conscience interlinguistique, l’apprentissage collaboratif et la médiation linguistique. En conséquence, de nombreuses activités proposées dans le guide sont conçues pour encourager les apprenants à repérer les similitudes et les différences entre les langues et les cultures, à travailler ensemble indépendamment de leur origine linguistique et à se soutenir mutuellement grâce à la traduction et à l’explication.
De cette manière, le guide devient une ressource utile et flexible pour tous ceux qui sont engagés dans l’enseignement des langues secondes et la promotion de l’intégration, en les aidant à créer pour leurs apprenants des expériences d’apprentissage des langues inclusives, coopératives et enrichissantes.