Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación

Coordinadores/as:
Maria José Vicentini Jorente, Rosa San Segundo, José Antonio Frías Montoya, Daniel Martínez-Ávila, Laís Alpi Landim

Materias IBIC - BISAC

  • GL - BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
  • GLK - Control bibliográfico y de materias
  • GPF - Teoría de la información

Resumen

El mundo de las presencias es simulado, presentado y representado en el medio digital. En el contexto de la comunicación digital-virtual, y a partir de las recientes transformaciones en sus soportes, las colecciones multimodales de información pasan a un estado en el que el acceso de los sujetos informacionales a la información se puede facilitar y ampliar. En tal universo, la información y los datos representados necesitan tratamientos conceptuales y técnicos que respeten la naturaleza y las particularidades de los medios y de los lenguajes que transitan por ellos. Además, al ser procesados en un medio frágil como es el digital, la información codificada para medios electrónicos también requiere de procedimientos y cuidados dirigidos a su preservación integral. En la Ciencia de la Información, el conjunto de procedimientos continuos e iterativos destinados a satisfacer las demandas de atención para optimizar el acceso y la preservación se denomina Curación Digital: un complejo de procesos que van desde el design inicial y conceptualización hasta la designación de metadatos, la evaluación de decisiones de preservación o descarte, la transformación, el acceso, el intercambio y la reevaluación de objetos digitales. En temas relacionados con el género, la necesidad de la Curación Digital de la información presentada en medios electrónicos se torna urgente, dados los dramáticos hechos que preocupan por la falta de información, o por la desinformación, en los múltiples territorios que abarca el concepto. En ellos, la información debe ser procesada con el propósito sociocultural de realizar la creación de estrategias e instrumentos para superar los innumerables desafíos e injusticias presentes.

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Biografía del autor

Maria José Vicentini Jorente, Unesp

Profesora invitada en la Universidad Carlos III de Madrid por CAPES Print. Profesora Titular de Dedicación Plena a la Docencia e Investigación de la Unesp, Facultad de Filosofía y Ciencias (FFC) - Campus de Marília, Departamento de Ciencia de la Información. Catedrática de Cultura Digital e Información Poscustodial en Redes de Colaboración. Doctora por el Programa de Posgrado en Ciencia de la Información de la Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Especialista en Design de Producto. Licenciada en Artes por la Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP) y en Letras por la Universidade de São Paulo (USP). Investigadora en las áreas de Información y Tecnología, Curación Digital, Medios de Comunicación, Intersemiótica, Design de la Información y Temas de Género relacionados con las Tecnologías de la Información y Comunicación. Miembro del Grupo de Nuevas Tecnologías en la Información (GPNTI) de Unesp. Miembro del comité científico de agencias de desarrollo y publicaciones periódicas en el campo de la Ciencia de la Información.

Rosa San Segundo, Universidad Carlos III de Madrid

Profesora catedrática de la Universidad Carlos III de Madrid en Información y Documentación, presidenta de la Plataforma Universitaria de Estudios Feministas y de Género, y representante del Instituto de Estudios de Género de la misma, es experta en igualdad y violencia de género. Especializada en sistema ed Clasificación, Organización del conocimiento y Estudios de Género, siendo una de sus principales áreas de investigación la violencia de género. Es co-IP del 199

Proyecto “protección integral de las víctimas de violencia de género mediante computación afectiva multimodal”. Pertenece a la Junta Consultiva de ISKO, UDC Consortium Advisory Board, trabaja en varios comités nacionales e internacionales sobre normalización y normas ISO, Comité 50 de normalización de AENOR y Meetings of ISO/TC 46 Information and Documentation, International Organization for Standaritation.

José Antonio Frías Montoya, Universidad de Salamanca

Profesor titular de Universidad de Salamanca, adscrito al Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca. Doctor en Documentación por la Universidad Complutense de Madrid (1995), realizó su tesis doctoral sobre la estructura de la información en las bases de datos de los catálogos bibliotecarios. Sus principales líneas de investigación son la aplicación de las metodologías de investigación en Información y Documentación, la comunicación científica en la web social y los estudios de género y diversidad sexual. Miembro del consejo asesor de varias revistas especializadas españolas y extranjeras. Miembro de distintos comités especializados. Miembro de la Junta Gestora de la Plataforma de Centros Universitarios de Estudios Feministas y de Género (EUFEM) y vicepresidente de la Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC).

Daniel Martínez-Ávila, Universidad de León

Profesor ayudante doctor en la Universidad de León y Profesor Permanente de Programa de Postgrado en Ciencia de la Información en la Universidade Estadual Paulista (Unesp/Brasil). Graduado en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2005), Licenciado en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2007), Máster en Investigación en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2009) y Doctor en Documentación: Bibliotecas y Archivos en el Entorno Digital por la Universidad Carlos III de Madrid (2012). Trabajó como investigador y dando clases en la 192 University of Wisconsin-Milwaukee y como profesor ayudante doctor en la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid.

Laís Alpi Landim, Unesp

Doctoranda y Máster en Ciencia de la Información por el Programa de Postgrado en Ciencia de la Información de la Unesp, campus Marilia. Licenciada en Ciencias Sociales por la misma universidad y Técnica en Informática por el Centro Paula Souza. Miembro del Grupo de Investigación “Nuevas Tecnologías de la Información” (GPNTI). Se desempeñó como Coordinadora de Estudiantes del Laboratorio de Investigación en Design y Recuperación de la Información (Ladri), en el proyecto Descripción y Digitalización de la colección del paleontólogo William Nava y el Museo de Paleontología de Marília. Realiza investigaciones en el área de la Ciencia de la Información, Información y Tecnología, con énfasis en Design de la Información, e-Salud, Alfabetización en Salud y Web Colaborativa.

Clara Sainz de Baranda Andújar, Universidad Carlos III de Madrid

Livre Docente em Cultura Digital e Informação Pós Custodiada em Redes de Colaboração. Professora visitante na Universidad Carlos III de Madrid. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Especialista em Design de Produto. Licenciada em Artes pela Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP) e em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Adjunta em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília, Departamento de Ciência da Informação. Docente dos cursos de graduação em Arquivologia e Biblioteconomia e dos cursos de mestrado acadêmico e doutorado em Ciência da Informação da Unesp. Membro dos conselhos dos cursos de Biblioteconomia e de Arquivologia e do Conselho de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UNESP de Marília. Coordenadora do Laboratório de Pesquisa em Design e Recuperação da Informação ? LADRI na UNESP/Marília. Membro do Grupo Novas Tecnologias em Informação (GPNTI) da UNESP. Investigadora nas áreas de Informação e Tecnologia, Curadoria Digital, Mídias, Intersemiótica, Design de Informação e Questões de Gênero relacionadas às TIC. Membro de comissão científica de agências de fomento e periódicos na área da Ciencia da Informação

Jordi Planella Ribera

Catedrático de Teoría de la Educación -Laboratorio de Educación Social (LES), Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (1993, Universidad de Barcelona), Diploma de Estudios Avanzados en Educación y Democracia
(Universidad de Barcelona, 2002) y Doctor en Pedagogía por la misma Universidad (2004). Es profesor en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) donde, desde 2012, ocupa la plaza de Catedrático de Pedagogía Social. Entre otros, es autor de los libros: (2006) Subjetividad, disidencia y discapacidad; (2017) Pedagogías Transgénero; (2014) Solidaridades Orgánicas; (2007) Los monstruos; (2017) Corpo, cultura e Educação.

María-Antonia Ovalle-Perandones, Universidad Carlos III de Madrid

Doctorado Europeo en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (España). Profesora doctorada contratada y, por tanto, equipo docente e investigador de la Universidad Complutense de Madrid (España); miembro del grupo de investigación Politecom (Universidad Complutense de Madrid); del grupo SCImago e investigadora asociada del grupo Salbis (Unive e León); con dos sexenios de investigación reconocidos por la CNEAI.

Mirelys Puerta-Díaz, Universidade Estadual Paulista

Doctoranda en el Programa de Posgrado en Ciencia de la Información de la Universidade Estadual Paulista (Unesp), en la línea “Producción y organización información”. Maestría en Bibliotecología e Información (2016), Licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información (2011), ambos por la Universidad de La Habana (UH). Es profesora adjunta de la Universidad de La Habana desde 2017. Miembro del proyecto internacional “Comprender la dinámica de opinión y lenguaje utilizando datos masivos (OpLaDyn) Proceso 2016 / 50256- 0 de la FAPESP, perteneciente a la prestigiosa Plataforma Transatlántica para la Ciencia Social y Humana (T-AP) Digging into Data Challenge. 2º Premio “MARCELO DASCAL” para Ciencias Cognitivas ofrecido por la Sociedad Brasileña de Ciencia Cognitiva 2019.

Daniel Martínez-Ávila, Universidad de León

Profesor ayudante doctor en la Universidad de León y Profesor Permanente de Programa de Postgrado en Ciencia de la Información en la Universidade Estadual Paulista (Unesp/Brasil). Graduado en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2005), Licenciado en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2007), Máster en Investigación en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid (2009) y Doctor en Documentación: Bibliotecas y Archivos en el Entorno Digital por la Universidad Carlos III de Madrid (2012). Trabajó como investigador y dando clases en la University of Wisconsin-Milwaukee y como profesor ayudante doctor en la Universidad Carlos III de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid.

Marian Blanco-Ruiz, Universidad Rey Juan Carlos

Doctora en Investigación en Medios de Comunicación por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M, 2018, Cum Laude, Mención Internacional). Licenciada en Periodismo y Comunicación Audiovisual (UC3M, 2012). Es profesora en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC), impartiendo asignaturas del área de Publicidad y Comunicación Audiovisual. Sus líneas de investigación se centran en los Estudios de Género, el análisis de las representaciones de género en los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en jóvenes. Coordina y dirige distintas actividades de I+D+i como el Congreso Anual Internacional de Jóvenes Investigadores/as con Perspectiva de Género o el Seminario Permanente sobre Violencia de Género de la UC3M (ambos desde su creación en 2015/2016). Miembro de ECREA, Grupo de investigación de Género y Feminismo (URJC), PASEET (UC3M), el Instituto Universitario de Estudios de Género (UC3M) y de UC3M4Safety, con estos últimos ha obtenido premios como el Premio Vodafone de Innovación (2019), Mención Local Premios 8M (2019) y en 2018 fue semifinalista en el concurso internacional XPrize Women’s Safety.

William Barbosa Vianna, Universidade Federal de Santa Catarina

Profesor titular de la Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento de Ciencia de la Información. Es Coordinador de la Licenciatura en Ciencia de la Información (2019-2021) y Coordinador del Programa de Red y Extensión de la Red GIC: Red de Gestión de la Información y el Conocimiento (2019- 2024). Doctorado en Ingeniería de Producción (2011). Máster Profesional en Administración (USF, 2004). Máster en Ingeniería de Producción (UFSC, 2008). Licenciado en Ciencias Humanas - Filosofía (UCDB-1989). Áreas de interés: (1) Gestión de información estratégica; (2) Curación digital; (3) Ciencia de datos e inteligencia empresarial; (4) Tecnología Asistencial y (5) Epistemología y Temas Interdisciplinares en Gestión de la Información. Es líder del grupo de investigación en Gestión Estratégica de Información, Emprendimiento e Innovación. Co-asesor de Masters y Doctorados y Profesor Invitado en el 2º y 3º Ciclo de Ciencia de la Información de la Universidade de Coimbra - Portugal.

Maria Cristina Vieira de Freitas, Universidade de Coimbra

Doctora en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de Salamanca (2010), Máster en Ciencia de la Información por la Universidade Federal de Minas Gerais (2003), Especialista en Conservación de Obras en Papel por la Universidade Federal do Paraná (1999) y Licenciada en Documentación y Archivo de la Universidade de Aveiro (2007) y en Historia de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Cataguases (1992). Es profesora ayudante en la Universidade de Coimbra. Es Directora del Máster en Ciencia de la Información (Universidade de Coimbra, 2019 -), Directora del Archivo de la Universidade de Coimbra (2019 -) y miembro del Centro de Investigación CEIS20 (Universidade de Coimbra), del Grupo ARBIDOC (Universidad de León, España) y el Grupo Teresa Andrés (Universidad de Salamanca). Sus principales intereses de investigación son las teorías y métodos de archivo, la organización de la información de archivo, la gestión de la información y el conocimiento y la investigación cualitativa (con énfasis en el software utilizado para la recopilación y el análisis de datos).

Andrea Vasconcelos Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doctora en Sistemas de Información y Documentación por la Universidad de Zaragoza, Máster en Ciencia de la Información y licenciada en Biblioteconomía por la Universidade Federal da Paraíba (Brasil). Profesora titular del Departamento de Biblioteconomía de la Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Brasil). Interesada en Ciencia de la Información con énfasis en Información y Gestión del Conocimiento, especialmente en auditoría de activos de información, gestión de información, inteligencia competitiva, curación de contenidos y gestión de información personal.

Stephanie Cerqueira Silva, Universidade Estadual Paulist

Doctoranda y Máster en Ciencia de la Información por el Programa de Postgrado en Ciencia de la Información, en la línea de Información y Tecnología, en la Universidade Estadual Paulista (Unesp/Marília). Licenciada en Biblioteconomia por la Unesp/Marília y Comunicación Social - Publicidad y Propaganda por la Universidade Paulista (Unip). Desarrolla investigaciones relacionadas con los temas del Design de la Información y lenguajes multimodales en entornos digitales de museos de mujeres. Es miembro del Laboratorio de Investigación en Design y Recuperación de la Información (Ladri).

Cristina Portugal, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doctora en Design por la PUC-Rio, con Prácticas en el Extranjero en la Universidad de Sevilla, España. Máster en Design y Licenciatura en Comunicación Visual en PUC-Rio. Especializada en Design Gráfico en la U. C. Berkeley Extension California, USA. Realizó un postdoctorado en Design en la School of Communication del Royal College of Art, Londres. Es investigadora de la Beca de Productividad en Investigación del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Es investigadora del Laboratorio Interdisciplinar de Design y Educación (PUC-Rio) y es editora de la Revista Estudos em Design. Ha trabajado principalmente en las áreas de Design, Tecnología, Comunicación, Design de la Información, Design de Interacción, Experiencia de Usuario, Educación e Interdisciplinariedad.

Mônica Moura, Universidade Estadual Paulista

Estancia postdoctoral en la Universidade do Minho/Centro de Investigación en Tecnología Textil, Guimarães, Portugal. Postdoctorado en la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Artes y Design. Doctora y Máster por la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Comunicación y Semiótica. Licenciatura en Educación Artística por Belas Artes de São Paulo. Es Profesora Doctora en la Facultad de Arquitectura, Artes y Comunicación y Design (FAAC) en la Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Design. Es Coordinadora del Laboratorio de Investigación, Extensión y Docencia de Design Contemporáneo (LabDesign) y Líder del Grupo de Investigación de Design Contemporáneo: sistemas, objetos, cultura (CNPq/Unesp). Revisora ad hoc para agencias brasileñas de financiación de la investigación. Miembro fundador de la Sociedad Brasileña de Design de Información (SBDI) y Asociación Brasileña de Estudios e Investigaciones en Moda (ABEPEM) donde trabajó en gestión, organización de eventos científicos y publicaciones. Trabaja en los siguientes temas de interés e investigación: Design Contemporáneo; Teoría y Crítica del Design; Acciones Políticas y Sociales en Design (Inclusión, Innovación Social, Sostenibilidad), Memoria e Historias, Autoría en Contemporánea.

Márcio Guimarães, Universidade Federal do Maranhão

Doctor en Design (2020) por la Universidade Estadual Paulista (Unesp/Bauru), Máster en Design (2014) y Licenciado en Design Industrial (2002), ambos por la Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Es profesor adjunto del Departamento de Design y Tecnología (DEDET) de la UFMA, donde es profesor de Historia del Design e Historia del Arte. Es investigador del Centro de Investigación en Innovación, Design y Antropología (NIDA) de la UFMA, y en el Grupo de Investigación en Design Contemporáneo: sistemas, objetos, cultura (CNPq/Unesp), en el que trabaja en investigación con énfasis en Design Inclusivo, Design para la Educación y Co-creación. Es miembro del Comité Editorial de la UFMA (EDUFMA), colabora como revisor de las revistas Estudos em Design (Online), Design & Tecnologia UFRGS (Online) y Projética UEL (Online) y forma parte del cuerpo de miembros de la Sociedad Brasileña para el Avance de la Ciencia - SBPC.

Iana Uliana Perez, Universidade Estadual Paulista

Doctoranda en Design en la Universidade Estadual Paulista (Unesp), Máster en Design por la Universidade Federal do Paraná, Especialista en Gestión de Design Estratégico y Licenciada en Design de Moda por la Universidade Estadual de Londrina (UEL). Es investigadora en el Laboratorio y Grupo de Investigación en Design Contemporáneo: sistemas, objetos y cultura (Unesp) y en el Grupo de Investigación en Design, Sostenibilidad e Innovación (UEL). Tiene experiencia investigadora en el campo del Design para la Sostenibilidad, con énfasis en Design para transiciones a la sostenibilidad, Ben Viver, design abierto y design zerowaste. Tiene reciente experiencia como docente con beca en Design en la Unesp y profesora de especialización en Moda, Comunicación y Mercado en Universidade Norte do Paraná (Unopar).

José Carlos Magro Junior, Universidade Estadual Paulista

Estudiante de máster en el Programa de Postgrado en Design de la Facultad de Arquitectura, Artes y Comunicación (FAAC/Unesp/Bauru). Especialista en Design de Superficies (2018) y Licenciado en Design (2016) por la Universidade do Sagrado Coração (USC). Investigador del Grupo de Investigación en Design Contemporáneo: sistemas, objetos, cultura (CNPq/Unesp). Vinculado al Laboratorio de Investigación, Extensión y Docencia del Design Contemporáneo (LabDesign). Sus intereses involucran el análisis sociocultural, histórico y político a través del Design; Design contemporáneo y Design brasileño.

José Carlos Abbud Grácio, Universidade Estadual Paulista

Licenciado en Ciencias de la Computación (1987) por la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Máster y Doctor en Ciencia de la Información (2002, 2011) por la Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp/ Marília). Fue Director de Informática de la Unesp/Marília (1995-2009), miembro del Comité Superior de Tecnologías de la Información de la Unesp (2009-2016) y es presidente de la Comisión Permanente de Preservación Digital de la Unesp desde 2018. Conferencista invitado en el Programa de Posgrado en Ciencias de la Información de la Unesp/Marília. Investigación en el área de Ciencia de la Información, con énfasis en Preservación Digital.

Telma Campanha de Carvalho Madio, Universidade Estadual Paulista

Licenciada en Historia por la PUC/SP, especialización en Archivos por el IEB/ USP, Máster en Historia por la PUC/SP y Doctora en Ciencias de la Comunicación por la ECA/USP. Profesora Titular de Documento Fotográfico en la Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Es profesora asociada de la UNESP, en el Departamento de Ciencias de la Información de la Facultad de Filosofía y Ciencias, impartiendo cursos de grado y posgrado. Actúa en las siguientes líneas de investigación: Producción y Organización de la Información, Gestión de la Información y Formación Profesional, con temas relacionados con los documentos analógicos y digitales: organización e identificación de archivos, fotografía, fondos audiovisuales, preservación.

Edberto Ferneda, Universidade Estadual Paulista

Tecnólogo en Procesamiento de Datos (1985) por la ex Fundación Educativa de Bauru, Máster en Informática (1997) por la Universidade Federal da Paraíba - Campus II, Doctor en Ciencias de la Comunicación (Ciencia de la Información) (2003) por la Universidade de São Paulo, Postdoctorado (2013) por la Universidade Federal da Paraíba y Profesor Asociado en Recuperación de Información. Es Profesor Titular del Departamento de Ciencia de la Información de la Universidade Estadual Paulista “Julio Mesquita Filho” (Unesp) - Campus de Marília. Trabaja en la Ciencia de la Información, principalmente en las áreas de Indexación Automática y Recuperación de la Información. Es investigador de la Beca de Productividad en Investigación del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Natalia Nakano, Universidade Estadual Paulista

Postdoctorado Junior en el Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) en la Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus Marília, en el Programa de Postgrado en Ciencia de la Información. Doctora y Máster por el mismo programa. Miembro del Grupo de Investigación “Nuevas Tecnologías de la Información” (GPNTI) y colaboradora del Laboratorio de Investigación en Design y Recuperación de la Información (Ladri). Sus intereses de investigación incluyen la Ciencia de la Información, y en ella el Design de la Información, para optimizar el acceso y la accesibilidad en las plataformas EaD.

Mariana Cantisani Padua, Universidade Estadual Paulista

Posdoctorado en la Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Marília, en el Programa de Posgrado en Ciencia de la Información. Doctora por el mismo programa. Máster en Ciencia de la Información por la Universidade Federal da Paraíba. Licenciada en Design, con especialización en Comunicación Visual por la Pontificia Universidade Católica de Goiás/PUC-GO. Interesada en investigaciones en las siguientes áreas: Design de la Información, Design de Interacción, Experiencia de Usuario (User eXperience - UX), Museología, Ciencia de la Información y Arquitectura de Información Pervasiva, investigando las prácticas que posibilitan el acceso a la información (accesibilidad) y su uso (usabilidad).

Laís Alpi Landim, Universidade Estadual Paulista

Doctoranda y Máster en Ciencia de la Información por el Programa de Postgrado en Ciencia de la Información de la Unesp, campus Marilia. Licenciada en Ciencias Sociales por la misma universidad y Técnica en Informática por el Centro Paula Souza. Miembro del Grupo de Investigación “Nuevas Tecnologías de la Información” (GPNTI). Se desempeñó como Coordinadora de Estudiantes del Laboratorio de Investigación en Design y Recuperación de la Información (Ladri), en el proyecto Descripción y Digitalización de la colección del paleontólogo William Nava y el Museo de Paleontología de Marília. Realiza investigaciones en el área de la Ciencia de la Información, Información y Tecnología, con énfasis en Design de la Información, e-Salud, Alfabetización en Salud y Web Colaborativa.

Lucinéia da Silva Batista, Universidade Estadual Paulista

Doctoranda en la Universidade Estadual Paulista, campus Marília, en el Programa de Postgrado en Ciencia de la Información. Máster por el mismo programa. Miembro del Grupo de Investigación “Nuevas Tecnologías de la Información” (GPNTI) y colaboradora del Laboratorio de Investigación en Design y Recuperación de la Información (Ladri). Interesada en la investigación en los siguientes temas: Ciencia de la Información, Design de la Información, Curación Digital, Curación Social, Enfoque Colectivo, Representación de la Información, Sistemas de Representación, Access to Memory (AtoM), Museos Digitales.

Cubierta para Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación
Publicado
octubre 15, 2022
Cómo citar
Jorente, Maria José Vicentini (coord.), San Segundo, Rosa (coord.), Frías Montoya, José Antonio (coord.), Martínez-Ávila, Daniel (coord.), Landim, Laís Alpi (coord.). 2022. Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca.
Jorente, M. (coord.); San Segundo, R. (coord.); Frías Montoya, J. (coord.); Martínez-Ávila, D. (coord.); Landim, L. (coord.) Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación; Ediciones Universidad de Salamanca: Salamanca, 2022.
Jorente, Maria José (coord.); San Segundo, Rosa (coord.); Frías Montoya, José Antonio (coord.); Martínez-Ávila, Daniel (coord.); Landim, Laís Alpi (coord.). Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022.
Jorente, M. (coord.), San Segundo, R. (coord.), Frías Montoya, J. (coord.), Martínez-Ávila, D. (coord.), Landim, L. (coord.) (2022). Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Ediciones Universidad de Salamanca.
Jorente, Maria José Vicentini (coord.), San Segundo, Rosa (coord.), Frías Montoya, José Antonio (coord.), Martínez-Ávila, Daniel (coord.), Landim, Laís Alpi (coord.), Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022.
Jorente, M. (coord.), San Segundo, R. (coord.), Frías Montoya, J. (coord.), Martínez-Ávila, D. (coord.), Landim, L. (coord.), 2022. Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.
M. Jorente (coord.), R. San Segundo (coord.), J. Frías Montoya (coord.), D. Martínez-Ávila (coord.), L. Landim (coord.), Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación, Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022.
Jorente, Maria José Vicentini (coord.), San Segundo, Rosa (coord.), Frías Montoya, José Antonio (coord.), Martínez-Ávila, Daniel (coord.), Landim, Laís Alpi (coord.). Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022.
Jorente, Maria José Vicentini (coord.), San Segundo, Rosa (coord.), Frías Montoya, José Antonio (coord.), Martínez-Ávila, Daniel (coord.), Landim, Laís Alpi (coord.). Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022.
Jorente, M. (coord.), San Segundo, R. (coord.), Frías Montoya, J. (coord.), Martínez-Ávila, D. (coord.), Landim, L. (coord.). Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca; 2022.
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ISBN-13 (15)
978-84-1311-649-5
Número de páginas
207