Universidades clásicas de la Europa mediterránea: Bolonia, Coimbra y Alcalá. Miscelánea Alfonso IX, 2005: Miscelánea Alfonso IX, 2005

ESTA NUEVA EDICIÓN de la Miscelánea Alfonso IX se refiere a las actividades desarrolladas por el Centro de Historia de su nombre

(CEHU), como Centro Propio de la Universidad de Salamanca, a lo largo del año 2005. Dicho Centro fue ratificado institucionalmente por acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad el 27 de enero de 2005.

Se presenta, en esta ocasión, con el título monográfico de «Universidades clásicas de la Europa mediterránea: Bolonia, Coimbra y Alcalá», por ser el tema que articuló los XII Coloquios Alfonso IX, celebrados entre marzo y mayo de 2005, y cuyas actas se publican en la primera sección del libro. Con estos Coloquios, organizados en forma de ciclo de conferencias y seminarios de investigación en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca, se han iniciado una serie de Jornadas científicas que, en los próximos años, estudiarán distintos modelos territoriales de las Universidades Hispánicas durante la Edad Moderna.

Los trabajos resultantes de los XII Coloquios Alfonso IX, que ahora publicamos, se refieren a la historia, historiografía y líneas de investigaciones de las universidades de Bolonia, Coimbra y Alcalá, en el marco cronológico preferente del llamado Antiguo Régimen o Período Moderno. En relación con la considerada como más antigua Universidad europea, Javier García Martín (Universidad del País Vasco) ofrece diversas consideraciones históricas e historiográficas, sobre la realidad y los límites del llamado «modelo boloñés» universitario. Por su parte, Baltasar Cuart Moner (Universidad de Salamanca) se detiene en la historia del Colegio de San Clemente de los Españoles de Bolonia, y efectúa un recorrido por la historiografía clementina.

Respecto a la Universidad de Coimbra, Manuel Augusto Rodrigues (de la misma Universidad) informa de los fondos documentales del Archivo Histórico de la Universidad de Coimbra y de la bibliografía relacionada. Fernando Taveira de Fonseca (Universidad de Coimbra) nos presenta los resultados de la investigación sobre la Universidad conimbricense a partir de dos pautas de aproximación: las relaciones y proyecciones sociales e institucionales, y la (con)formación de las élites culturales y gubernativas. Finalmente, Justo García Sánchez (Universidad de Oviedo) elabora una semblanza de dos juristas del Quinientos, Arias Piñel y Juan de Morgovejo, como ejemplo de investigación que parte de las relaciones interuniversitarias, en este caso Coimbra-Salamanca, como método de conocimiento.

Por lo que se refiere a Alcalá, José Luis Peset (CSIC de Madrid) realiza un repaso histórico e historiográfico de la Universidad cisneriana, y destaca los temas que han sido y son objeto de estudios históricos. Por su parte, Manuel Casado Arboniés (Universidad de Alcalá) centra su análisis en los colegios menores seculares de patronato eclesiástico de la Universidad alcalaína, una de las más recientes líneas de investigación sobre esta Universidad, de la que es partícipe.

En la sección de Líneas de Investigación, presentamos en primer lugar un trabajo de Agustín Vivas Moreno (Universidad de Extremadura), que participó en un Seminario de Investigación celebrado durante los XII Coloquios Alfonso IX antes tratados, en el que analiza los contenidos de la documentación ubicada en la Colección de Papeles Varios del Archivo Histórico de la Universidad de Salamanca, aportando numerosas tablas indicativas para facilitar la localización de los documentos. A continuación, y en el marco de las conmemoraciones del cuarto centenario de la primera edición del Quijote (1605), Luis E. Rodríguez-San Pedro (Universidad de Salamanca) nos ofrece una aproximación a las universidades y al mundo universitario tal y como se dibujan en la diversa obra cervantina; se hace referencia, también, a la formación académica de algunos miembros de la familia de Cervantes, como su padre y abuelo, ya que parece demostrado que Miguel no recibió una educación universitaria propiamente dicha.

Por último, se cierran los contenidos de la Miscelánea Alfonso IX con la información referida al Centro de Historia Universitaria Alfonso IX en relación con el pasado año 2005: memoria anual de actividades; donaciones registradas con destino a la Biblioteca del Centro, y publicaciones vinculadas al mismo. Entre las actividades realizadas por el Centro Alfonso IX en el año 2005, figura el desarrollo del Proyecto de Investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), con la referencia: BHA2003-00826, que ha contribuido a hacer posible esta publicación.