ACCESO ABIERTO

Estudios hispánicos en Portugal en el siglo XXI

Coordinación:

Mirta Fernández dos Santos, Marta Pazos Anido, Pilar Nicolás Martínez

Resumen:

Desde que Portugal y España consolidaron sus sistemas democráticos, el hispanismo portugués ha trabajado intensamente para superar la herencia histórica y mostrar la amplitud y riqueza de las relaciones lingüísticas, culturales y literarias entre ambos países. En consecuencia, los estudios hispánicos poseen hoy una presencia cada vez más significativa en los planes curriculares de las universidades del país vecino. Al mismo tiempo, el entorno académico viene fomentando esta tendencia de revalorización, explorando con eficacia una variedad de enfoques y áreas de investigación articuladas en torno a la enseñanza y valoración del contexto ibérico y sus culturas. Los capítulos reunidos en este volumen, que se presenta como un homenaje a la insigne hispanista Maria de Lurdes Correia Fernandes, dan fe del potencial de este fértil y polifacético campo de estudio y atestiguan su dinamismo, transcurrido el primer cuarto del siglo XXI.

Nota de las coordinadoras [9]

Introducción | Susana Rocha Relvas (Centro de Estudos de Filosofia e Humanidades da Universidade Católica Portuguesa, UID/FIL/00701/2019) [11]

BLOQUE I. ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS SOBRE EL ESPAÑOL EN PORTUGAL

La enseñanza del español y sus materiales en Portugal durante el siglo XX: luces y sombras | Rogelio Ponce de León Romeo (Centro de Linguística da Universidade do Porto, UID/00022/2025) [51]

Los estudios de español en la educación superior en Portugal en el siglo xxi: una perspectiva diacrónica | Marta Pazos Anido (Centro de Linguística da Universidade do Porto, UID/00022/2025) y Mónica Barros Lorenzo (Centro de Linguística da Universidade do Porto, UID/00022/2025) [69]

El fomento de la competencia crítica en las clases universitarias de Español como Lengua Extranjera en Portugal: de la teoría a la práctica docente | Mirta Fernández dos Santos (Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», UID/4059/2025) y Andrea Rodríguez Iglesias (Centro de Linguística da Universidade do Porto, UID/00022/2025) [89]

BLOQUE II. CULTURAS, LITERATURAS E IDENTIDADES IBÉRICAS EN DIÁLOGO

Del iberismo a la razón europea. Notas para el análisis de las relaciones ibéricas en los últimos 50 años | Carlos Pazos-Justo (Grupo Galabra da Universidade do Minho, UID/00305/2025) [109]

Narrar el Atlántico. Coproducciones transfronterizas, imaginarios e itinerarios de ficción en la eurorregión Galicia-Norte de Portugal | Xaquín Núñez Sabarís (Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho, UID/00305/2025) [123]

El amigo invisible: sobre la recepción de la literatura vasca en Portugal

Santiago Pérez Isasi (Centro de Estudos Comparatistas da Universidade de Lisboa, UID/00509/2025) [139]

Catalunya e Portugal: entre o esquecimento mútuo e uma suave cumplicidade | Gabriel Magalhães (IA*- Investigação em Artes, Universidade da Beira Interior, UID/PRR/06428/2025) [153]

Apuntes del mundo natural en narrativas ibéricas contemporáneas: Sara Mesa e Isabela Figueiredo | Ângela fernandes (Centro de Estudos Comparatistas da Universidade de Lisboa, UID/00509/2025) [167]

Biografía:

Mirta Fernández dos Santos
Universidade do Porto
Mirta Fernández dos Santos, Profesora de Estudios Hispánicos e Hispanoamericanos en la Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Con una trayectoria académica diversificada, sus principales intereses de investigación son la poesía hispanoamericana escrita por mujeres (siglos XX y XXI), el realismo mágico, las culturas hispánicas e iberoamericanas, la enseñanza de la lengua española y sus fenómenos de variación, así como la lingüística general.
Marta Pazos Anido
Universidade do Porto
Marta Pazos Anido, Profesora de español como lengua extranjera y formadora y tutora de profesorado de español en formación inicial en la Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Sus áreas de investigación se relacionan con la didáctica del español como lengua extranjera y con la formación inicial docente, concretamente con la didáctica específica, la práctica reflexiva y la evaluación de las competencias docentes.
Pilar Nicolás Martínez
Universidade do Porto
Pilar Nicolás Martínez, Profesora de literatura española y de español como lengua extranjera en la Faculdade de Letras da Universidade do Porto e investigadora integrada en el CITCEM. Sus trabajos se centran en las relaciones literarias luso-españolas (siglos XIX y XX), con especial atención a las redes y circuitos teatrales, así como en la didáctica de ELE, centrada en el texto literario y la mediación cultural, y en la formación inicial del profesorado.

ISBN:

978-84-1091-175-8

Colección:

DOI:

Páginas:

180

Tipo de libro:

Digital (soporte material)

Publicado:

01/12/2025

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