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Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca: Recopilación de las I Jornadas

Coordinación:

Cristina Frade Martínez, Nicolás Franco Pardo

Edición:

Antonia Durán Ayago

Resumen:

En marzo de 2019 comenzamos a organizar las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca. Nuestro objetivo, contribuir al desarrollo de la cultura de la calidad en nuestra Universidad, teniendo como referente las buenas prácticas que se hubieran ido desarrollando en el seno de la comunidad universitaria. Buenas prácticas entendidas como acciones, iniciativas, principios, medidas, actuaciones o experiencias que, habiendo reportado ventajas de distinto tipo, de forma contrastada y probada, se puedan plantear como posibles modelos a seguir para mejorar la gestión, la docencia o la investigación. Consideramos que sólo exponiendo lo bueno que hacemos y conociendo lo bueno que otros hacen podemos contribuir a la creación de un espacio en que la mejora continua sea un objetivo compartido por nuestra Universidad.
Para acompañar la gestación de estas Jornadas, pero con un recorrido que pretendemos que tenga mayor alcance, propusimos la creación del Observatorio de Buenas Prácticas y Mejora Continua de la Universidad de Salamanca (https://calidad.usal.es/observatorio-de-buenas-practicas-y-mejora-continua/) y lo pusimos en marcha. A través de este Observatorio han ido llegando evidencias de acciones que hemos podido calificar como buenas prácticas, organizadas en torno a cuatro ejes: Docencia, Gestión, Investigación y Responsabilidad Social y que posteriormente se han ido incorporando al Repositorio de Buenas Prácticas  (https://calidad.usal.es/observatorio-de-buenas-practicas-y-mejora-continua/repositorio-de-buenas-practicas/). Son las que constan en este documento y que han sido expuestas en las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad el 18 de noviembre de 2019.
Nuestro objetivo es que el Observatorio se convierta en una herramienta que contribuya a mejorar la participación y colaboración, posibilitando el intercambio de información entre todos los actores de la Universidad, sobre iniciativas y experiencias desarrolladas.
Por tanto, desde este momento comenzamos a organizar las II Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad que tendrán lugar el 23 de noviembre de 2020 y para las que solicitamos a los miembros de la Comunidad universitaria que sigan haciendo llegar sus propuestas de buenas prácticas.
En la Universidad de Salamanca estamos comprometidos con la calidad. Y por ello compartimos, aprendemos y avanzamos juntos.

  • Índice y créditos Antonia Durán Ayago, Cristina Frade Martínez, Nicolás Franco Pardo
  • Proemio Antonia Durán Ayago
  • Buenas prácticas en docencia Antonia Durán Ayago, Cristina Frade Martínez, Nicolás Franco Pardo
  • FOCO: Portal colaborativo María Ángeles Recio Ariza, Carmen Fernández Juncal, Natividad Hernández Muñoz, Carla Amorós Negre, Juan Luis García Alonso, Carmela Tomé Cornejo, Álvaro Recio Diego, Maddalena Ghezzi, Susana Verde Ruiz, María Herreros Marcilla, Teresa Rodríguez Montes https://doi.org/10.14201/0AQ02841314
  • La evaluación comprensiva José Ignacio Antón Pérez https://doi.org/10.14201/0AQ02841516
  • PAYED: Programa de Actualización y Especialización en Documentación José Antonio Merlo Vega, Carlos García-Figuerola Paniagua, Araceli García Rodríguez https://doi.org/10.14201/0AQ02841718
  • Innovación en la docencia en el rotatorio de los alumnos de Medicina en la asignatura de Urología María Fernanda Lorenzo Gómez https://doi.org/10.14201/0AQ02841920
  • Grupo interdisciplinar STI_USAL de innovación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas María Dolores Merchán Moreno, Cristina Prieto Calvo, María Jesús Santos Sánchez https://doi.org/10.14201/0AQ02842122
  • Uso de teléfonos móviles/pulsadores en el aprendizaje interactivo de la Microbiología Beatriz Santos Romero, Margarita Díaz Martínez https://doi.org/10.14201/0AQ02842324
  • MicroMundo@Salamanca (SWI). Búsqueda de nuevos microorganismos productores de antibióticos mediante una estrategia de ApS Beatriz Santos Romero, Margarita Díaz Martínez https://doi.org/10.14201/0AQ02842526
  • Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Metodología de Investigación en Educación Social Juan Pablo Hernández Ramos https://doi.org/10.14201/0AQ02842728
  • Blog MigracionesUSAL Nuria del Álamo Gómez, Mikolaj Stanek, Alberto del Rey, José Manuel Fernández Ábalos https://doi.org/10.14201/0AQ02842930
  • Proyectos literarios interdisciplinares con impacto social Judith Schnettler, Martina Kienberger, Patricia Cifre Wibrow, Belén Santana López https://doi.org/10.14201/0AQ02843132
  • Nuevas bases para evaluar competencias de Matemáticas Araceli Queiruga Dios, Ascensión Hernández Encinas, Gerardo Rodríguez Sánchez, María Jesús Santos Sánchez, Jesús Martín Vaquero, Ángel Martín del Rey, Juan José Bullón Pérez, José Chamoso Sánchez, María José Cáceres García https://doi.org/10.14201/0AQ02843334
  • Buenas prácticas en gestión Antonia Durán Ayago, Cristina Frade Martínez, Nicolás Franco Pardo
  • La opinión de los usuarios en la toma de decisiones del Servicio Central de Idiomas Alfredo Javier Fernández Sánchez, Chlí Hélène Signés, Claudia Toda Castán, Claudia Kerstin Ruhnke, Dan Iulian Toader, Emma Jane Keck, Juan José López Moro, Manuel Sentenac Merchán, María Luisa Fernández Rodríguez https://doi.org/10.14201/0AQ02843738
  • Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento Francisco José García Peñalvo, María José Rodríguez Conde, Sonia Verdugo Castro, Alicia García Holgado https://doi.org/10.14201/0AQ02843940
  • Campus inclusivos, campus sin límites José Ángel Gallego González, José Lorenzo García Sánchez, Rocío Galache Iglesias, Víctor Tejedor Hernández https://doi.org/10.14201/0AQ02844142
  • Acceso a la Universidad de Salamanca del estudiantado con discapacidad José Ángel Gallego González, José Lorenzo García Sánchez, Rocío Galache Iglesias, Víctor Tejedor Hernández https://doi.org/10.14201/0AQ02844344
  • Buenas prácticas en responsabilidad social Antonia Durán Ayago, Cristina Frade Martínez, Nicolás Franco Pardo
  • FotoC3 Francisco Javier Frutos Esteban, María del Carmen López San Segundo https://doi.org/10.14201/0AQ02844748
  • El enfoque Aprendizaje Servicio en la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información Francisco José García Peñalvo https://doi.org/10.14201/0AQ02844950
  • HecoUSAL: Ángela Barrón Ruiz, José Manuel Muñoz Rodríguez https://doi.org/10.14201/0AQ02845152
  • Micromundo@Salamanca (SWI) Beatriz Santos Romero, Margarita Díaz Martínez https://doi.org/10.14201/0AQ02845354
  • Cultura Abierta Fernando Martínez Abad, Jorge Jiménez López, Laura Ranero Riestra, José Carlos Sánchez Prieto https://doi.org/10.14201/0AQ02845556
  • Clínica Jurídica de Acción Social Carmen González León, Juan Pablo Aparicio Vaquero, Alfredo Batuecas Caletrío, María José Calvo San José, Ana Cepeda Pérez, Felisa María Corvo López, Nuria del Álamo López, Lina Mariola Díaz Cortés, Antonia Durán Ayago, Julio Fernández García, María Ángeles González Bustos, María González Navarro, María Concepción Gorjón Barranco, Miguel Ángel Hernández Martín, Mercedes Iglesias Bárez, Carmen Rosa Iglesias Martín, Juan Ignacio Leo Castela, Marta León Alonso, José Antonio Martín Pérez, María Helena Martínez Barahona, Nieves Martínez Rodríguez, María José Merchán Puente, José Antonio Sendín Mateos, Lourdes Santos Pérez, Estrella Toral Lara, Eugenia Torijano Pérez https://doi.org/10.14201/0AQ02845758
  • UniverUSAL José Ángel Gallego González, José Lorenzo García Sánchez, Rocío Galache Iglesias, Víctor Tejedor Hernández https://doi.org/10.14201/0AQ02845960
  • Taller Abierto Jesús Alonso Alonso https://doi.org/10.14201/0AQ02846162
  • El montaje de un musical como experiencia de «Aprendizaje y Servicio» en el Grado en Historia y Ciencias de la Música Judith Helvia García Martín https://doi.org/10.14201/0AQ02846364
  • Desayuno de mujeres investigadoras de la Universidad de Salamanca Alicia García Holgado, Patricia Sánchez Holgado https://doi.org/10.14201/0AQ02846566

Biografía:

Cristina Frade Martínez
Universidad de Salamanca
Cristina Frade es Graduada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca. Máster en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global en la especialidad de Formación y Gestión de la Calidad en Educación. Dispone de experiencia en calidad de la educación gracias a su estancia como Becaria del Programa CLAVE Castilla y León en el seno de la Unidad de Evaluación de la Calidad de la Universidad de Salamanca. Actualmente es Doctoranda en el Programa de Doctorado de Formación en la Sociedad del Conocimiento de la misma institución.
Nicolás Franco Pardo
Universidad de Salamanca
Nicolás Franco Pardo, es Licenciado en Derecho y Técnico en Calidad en la Universidad de Salamanca. Cuenta con una dilatada experiencia profesional en la USAL, desempeñando puestos en las áreas de gestión académica, económica, recursos humanos, e internacional. Es Auditor interno de Sistemas de Gestión de la Calidad según la norma ISO 9001:2015 y experto en el modelo europeo de calidad CAF (Common Assessment Framework) para Administraciones públicas
Álvaro Recio Diego
Universidad de Salamanca
Álvaro Recio Diego es profesor de Lingüística General en la Universidad de Salamanca. Sus principales líneas de investigación son la sintaxis formal, la gramática española y la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. Ha publicado múltiples artículos de sintaxis teórica y aplicada en revistas especializadas e imparte materias relacionadas con la lingüística y la gramática española.
Carmela Tomé Cornejo
Universidad de Salamanca
Carmela Tomé Cornejo es profesora en el Área de Lengua Española de la Universidad de Salamanca. Su actividad docente e investigadora se centra en el léxico, la gramática del español y la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. A estas líneas se adscriben sus principales publicaciones, así como los diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales en los que ha participado.
José Antonio Merlo Vega ORCID
Universidad de Salamanca
Departamento de Biblioteconomía y Documentación. España
María Fernanda Lorenzo Gómez
Universidad de Salamanca
Profesora Contratado Doctor de Urología en la Universidad de Salamanca. Nace en Villalcampo (Zamora, España). Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Salamanca - USAL (1993). Doctora en Medicina y Cirugía por la Universidad de Salamanca con la calificación de sobresaliente “cum laude” (2000). Obtiene por concurso-oposición nacional la plaza de Médico Interno Residente de Urología en el Hospital Universitario de Salamanca en 1996. Estancias formativas en el Chirurgischen Clinic de la Universidad de Heidelberg, Alemania (1997), y en el Instituto de Urología y Nefrología del St Peter Hospital de Londres, Inglaterra (2000). Labores docentes en el Departamento de Cirugía de la Universidad de Salamanca desde 1997. Fellow Urology en investigación básica con la Dra Vinata Lokeshwar y en Suelo Pelviano con Dr Angelo Gousse de la Universidad de Miami, USA (2001-2003). Directora de los Cursos de Formación Específica de Suelo Pelviano de la Universidad de Salamanca (2012-actualidad). Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Urología (1998, 2016). Miembro de la Comisión Nacional de Urología (1998, 2012). Vocal de Médicos de Hospitales en la Junta Directiva del Colegio Oficial de Médicos de Salamanca (2005-2013). Socia Fundadora de la Asociación para la Promoción de la Formación e Investigación en Especialidades Quirúrgicas en Castilla y León (2008). Presidenta de la Asociación Castellano Leonesa de Urología (2016). Autora de más de 70 artículos en revistas nacionales e internacionales, de 57 capítulos en libros entre ellos el Atlas Quirúrgico Glenn’s Urologic Surgery. Autora o editora de 18 libros, siendo el primero a petición de la Asociación Española de Urología “La Especialización Urológica en la Unión Europea” (Madrid, 2000), pasando por monografías (Suelo Pelviano, Salamanca 2013) y libros de formación para especialistas de Urología y especialidades afines. Ha dirigido 53 tesis doctorales. Dra. Dª. María Fernanda Lorenzo Gómez. Especialista en Urología. Profesora Contratado Doctor de la Universidad de Salamanca. Departamento de Cirugía. Facultad de Medicina. Avda. Alfonso X el Sabio s/n. 37007 Salamanca. Tfno: 923294500 ext. 1895. Fax: 923294593. e-mail: mflorenzogo@usal.es
María Jesús Santos Sánchez ORCID
Universidad de Salamanca
María Santos Sánchez is a PhD in Physical Sciences from the University of Salamanca. Since 2009 she is an assistant professor in the Department of Applied Physics, in the Faculty of Sciences, at the University of Salamanca (Spain). Member of the research group “Energy Optimization, Thermodynamic and Statistical Physics”. President of the local committee of the Royal Spanish Physical Society, in Salamanca. Member of the editorial committee of “Ediciones Universidad de Salamanca”. His current research interests include solar thermal plant optimization and Physics teaching innovation.
José Manuel Fernández Ábalos
Universidad de Salamanca
José Manuel Fernández Ábalos es Doctor en Biología, Profesor Titular de la Universidad de Salamanca y profesor de la especialidad de Biología y Geología en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas de la Universidad de Salamanca.
Patricia Cifre Wibrow ORCID
Universidad de Salamanca
Ist Professorin für Literaturwissenschaft am Institut für moderne Philologie der Universität Salamanca. Ihre Forschung befasst sich mit Gedächtnisdiskursen in den spanisch- und deutschsprachigen Erinnerungskulturen sowie mit der Literatur- und Kulturtheorie der Moderne, Postmoderne und der Gegenwart. Mitherausgeberin der Zeitschrift Memoria y narración. Forschungsaufenthalte u.a. an der Ludwig-Maximilian Universität München und an der Freien Universität Berlin, Fellowship an der Universität Hildesheim.
Ángel Martín del Rey
University of Salamanca
Departamento de Matemática Aplicada, University of Salamanca, 37007 Salamanca, Spain
José Manuel Muñoz Rodríguez
Universidad de Salamanca
Nació en Manzanares (Ciudad Real) en 1973. Catedrático de Teoría de la Educación en el Departamento de Teoría e His­toria de la Educación. Doctor en Pedagogía (2004), con Premio Extraordinario de Doctorado, en la Universidad de Salamanca. Es el Investigador Principal del Grupo de Investigación Reco­nocido de la Universidad de Salamanca: “Procesos, espacios y prácticas educativas (GIPEP)” desde 2018. Editor Adjunto de la “Revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria” (2019-). Director del Departamento de Teoría e Historia de la Educación (2020-). Ha sido Director Académico del Pro­grama Interuniversitario de la Experiencia en la Universidad de Salamanca (2014-2017). Ha publicado alrededor de cincuenta artículos científicos y ha colaborado en más de cuarenta obras colectivas, habiendo sido a su vez, editor o coordinador de 7 libros o monografías. Ha participado en más de veinte proyectos de investigación.Actualmente dirige un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e innova­ción: Análisis de los procesos de (des-re) conexión con la NAturaleza y con la TEc­nología en la construcción de la IDentidad infantil. (NATEC-ID) (2022-2026).  
Jorge Jiménez López
Universidad de Zaragoza
Jorge Jiménez López, (Pamplona, 1986). Profesor Ayudante Doctor (interino) del departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza. Doctor en Historia del arte con Mención internacional por la Universidad de Salamanca (enero, 2019) con la tesis Cultura visual y libraría del arzobispo Diego de Anaya y del Colegio Mayor de San Bartolomé entre 1433 y 1440, bajo la dirección de la Dra. Lucía Lahoz. La investigación se desarrolló en el seno del Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas y Humanidades Digitales y el Departamento de Historia del arte del propio Estudio salmantino, durante los cursos académicos comprendidos entre septiembre de 2015 y enero de 2019. Las principales líneas de investigación versan sobre la historia de la miniatura, del libro y de las bibliotecas en la Baja Edad Media. Asimismo, también atiende al estudio del mundo románico en Tudela (Navarra) y Aragón como continuación de los trabajos iniciados a partir del Trabajo Fin de Master: «Una reforma templaria para una reforma religiosa. Santa María Magdalena de Tudela, Navarra» y por el que mereció el Premio Biblioteca de Temas Locales Manuel Castel Ruiz, (Ayuntamiento de Tudela, 2016). Ha realizado estancias de investigación en el Dipartimento di Scienze Documentarie, Linguistico-Filologiche e Geografiche, Sapienza Università di Roma y de formación en otros centros internacionales especializados como el Institut de recherche et d'histoire des textes (París, CNRS). Actualmente, es miembro del proyecto Graffiti Art in Prison en el marco del programa programa europeo Erasmus+ y del equipo de trabajo del proyecto de investigación Intermedialidad e Institución. Relaciones interartísticas, literatura, audiovisual, artes plásticas, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación. Asimismo es miembro del grupo de investigación Oficina de investigaçao Ius Illuminatum (Universidade Nova de Lisboa) y colaborador de LECOBI El lenguaje del color en la Biblia (Universidad San Pablo CEU).
María Concepción Gorjón Barranco
Universidad de Salamanca
Doctora en Derecho (2010), con premio extraordinario, por la Universidad de Salamanca. Máster Oficial en «Intervención criminológica y victimológica» de la Universidad Miguel Hernández de Elche (2014). Completó su formación en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, México) y en la Universitá degli Studio di Modena e Reggio Emilia (Módena, Italia). Su experiencia docente se ha desarrollado en la Facultad de Derecho de la UNAM, el Centro de Formación del Cuerpo Nacional de Policía de Ávila, en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca. Actualmente es Profesora Contratada Doctora de Derecho penal en la Universidad de Salamanca.
Mercedes Iglesias Bárez
Universidad de Salamanca
Mercedes Iglesias Bárez es profesora contratada doctora de la Universidad de Salamanca. Miembro de la Junta Electoral Provincial de Salamanca y experta en Derecho electoral, partidos políticos y democracia. Sus principales líneas de investigación son derecho parlamentario, derecho electoral, partidos políticos, discursos del odio, la democracia paritaria y mujer y poder judicial.

ISBN:

978-84-1311-213-8
Categorías:
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Colección:

Tipo de libro:

En rústica/de tapa blanda

Publicado:

15/12/2019

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