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Educación
/
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación
/
Percepción diferenciada de la docencia según género entre futuros docentes de Educación Secundaria en España
Percepción diferenciada de la docencia según género entre futuros docentes de Educación Secundaria en España
Autores/as:
Roberto Sánchez-Cabrero
, Lidia Mañoso-Pacheco
, Ana C. León-Mejía
Libro:
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación
ISBN:
978-84-1311-688-4
Categorías:
Educación
Colección:
Aquilafuente
, 331
DOI:
https://doi.org/10.14201/0AQ0321425434
Publicado:
15/01/2023
, Lidia Mañoso-Pacheco