Teoría de la Educación. II. Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción

Los autores tratan de continuar con la reflexión iniciada en el primer volumen (1996).Cuestiones fundamentales para los estudiosos son qué es educación, cómo reflexionar sobre ella y cómo somos para poder ser educables y que acontece al educarnos. El primer tomo respondió a la primera pregunta. Este segundo trabajo pretende responder a la segunda.

Dimensiones: 24 x 17 (cm).

Peso: 0.86 Kg.

Número de Páginas: 416.